Gincana do
Conhecimento 2015
Poloneses
Portugueses
Italianos
Alemães
Negros
Índios
1. Objetivos
1.1
Objetivo Geral:
Fortalecer os conteúdos/conceitos da
grade curricular e outros, considerando as competências e habilidades dos
envolvidos na perspectiva de uma formação cidadã consciente, comprometida e
capaz.
1.2
Objetivos Específicos:
ü Estudar
a ocupação territorial do estado de Santa Catarina;
ü Compreender
os aspectos geográficos (biomas), históricos, socioeconômicos e densidade
demográfica de Santa Catarina;
ü Interpretar
mapas, tabelas e fotografias que mostram a diversidade das paisagens naturais e
as características culturais e históricas das cidades e regiões de todo o
estado.
ü Entender
os aspectos que fazem de Santa Catarina um estado que se diferencia das demais
unidades federativas do Brasil.
ü Estudar
as regiões turísticas de santa Catarina destacando os municípios que fazem
parte dos Caminhos da fronteira;
ü Localizar
as cidades catarinenses;
ü Explorar
a literatura catarinense por meio das obras escritas.
2. Tema: Colonização de Santa Catarina
3. Equipes
Portugueses - 202
- 902 - 602 -
701
Italianos - 201 - 801
Alemães- 301 – 901 - 601 - 702
Poloneses- 302 - 101 - 802
Anos Iniciais
Negros - Adryel, Kaue, Luis Henrique, Miguel, Carlos,
Diego, Edgar, Ruan, Isaac, Tiago, Vitor, Grazieli, Maiara, Nicoli, Bianca M.,
Larissa, Abigail, Dieniffer, Jordana, Letícia, Eduarda, Nathani, Maiara R.
Índios - Cleiton, Guilherme,
João, Leonardo, Daniel, Gabriel, Junior, Maicon, Andrei, Bernardo, Matheus,
Pedro, Andressa, Eliandra, Gabrieli, Helena, Jamile, Bianca S., Mônica, Flávia, Natália, Geovanna.
4. Justificativa
A EEB Prof. Elza Mancelos de Moura – Guarujá do Sul contempla em seu
plano de ação a Gincana do Conhecimento, evento que estabelece uma relação –
esporte-lazer-cooperação, meio ambiente e atualidades, claro que tudo mediado
pelo conhecimento.
Numa retrospectiva histórica,
Dewey mencionava a importância da socialização, do jogo e da vida social aliada
ao conhecimento quando diz:
...durante o
jogo, forma-se uma minissociedade que estabelece as regras e normas para sua
realização, transformando ou reforçando valores e atitudes da sociedade maior.
Assim, o jogo é ambíguo, podendo ser canalizado para o “bem” ou para o “mal”.
Os jogos oportunizam situações imprevistas, às quais o indivíduo tem de
agir assumindo responsabilidades, ou seja, a capacidade de elaborar e operar
respostas às circunstâncias diversificadas. Ao mencionar alguém nesse processo,
consideramos a escola, mediadora e articuladora das ações e desafios aos seus
alunos. Somos desafiados a todo o momento e precisamos desafiar nossos alunos. Os processos educativos acontecem de diversas
formas, portanto somos os mediadores motivacionais e de saberes.
Neste ano letivo a temática da gincana escolar é a colonização de Santa
Catarina. Conhecer bem o lugar que habitamos é importante na hora de pensar no
futuro. Há muitas informações sobre nosso estado que a população desconhece. É
possível aprender em forma de gincana, dados sobre os diferentes aspectos: geográficos,
históricos, econômicos e culturais do estado.
Santa Catarina se destaca a nível mundial por apresentar índices de
qualidade de vida, distribuição de renda, alfabetização e segurança pública.
Reconhecido pelas belezas naturais, é um estado muito visitado pelos turistas
nacionais e internacionais.
Para apresentar uma aprendizagem significativa, o currículo buscar a integração
dos conhecimentos e isso significa encontrar e buscar alternativas diversas,
entre as quais trabalhar com gincanas, os conteúdos. A Gincana do Conhecimento 2015 está projetada
considerando também que:
• Ao
proporcionar atividades lúdicas e de equipe estamos trabalhando na perspectiva
de que vivemos, convivemos e aprendemos em grupo, sendo assim o conhecimento é
público;
• O foco da
Gincana é a cooperação, na intenção de vivenciar situações sociais de desafio,
partilha e conquista.
• Focalizar
a gincana do conhecimento na colonização de Santa Catarina é valorizar o seu
povo.
• O
conhecimento é a função social da escola, então resignificar o espaço e o tempo
escolar, realizando uma Gincana, fortalecem e solidificam os conteúdos, capazes
de proporcionar conhecimento.
Trabalhar o conhecimento em forma
de gincana é um desafio, pois junto emana os conceitos de formação de valores,
prazer de conhecer, liberdade e democracia, Wallon, 1973, p 437 menciona: “...veremos,
muito mais ampla e concretamente, em que consiste verdadeiramente o progresso
humano, que não se limita a progresso estritamente material. Existem condições
materiais indispensáveis, mas que tornam possíveis todas as manifestações de
gênio humano e que lhes estão estreitamente associadas. Se chegarmos a fazer do
nosso ensino um microcosmos onde todas estas relações possam aparecer, teremos
feito muito pela compreensão do homem pelo próprio homem. ”
Assim sendo,
projetar e realizar uma Gincana com foco no conhecimento é pensar no
aluno-cidadão social, é oportunizar a participação, progresso e liberdade de
expressão.
5. Regulamento Geral
a) A distribuição das turmas é de responsabilidade
da comissão organizadora;
b) O sorteio da equipe/nome será na presença dos
líderes das turmas e da comissão organizadora;
c) Haverá sorteio para todas as atividades e também
na ordem de apresentação e nos confrontos direto;
d) Sobre a inscrição:
As fichas deverão ser entregues na sala de orientação até o dia 02 de outubro às
17 horas, devidamente preenchida;
e) A decoração do espaço a ser ocupado é de
responsabilidade da equipe. Decorar de acordo com o tema. Não produzir muito
lixo e também gastos desnecessários;
f) Os custos para decoração são de responsabilidade da
equipe;
g) Cada equipe terá espaço reservado no Ginásio
estabelecido no sorteio, e deve ser respeitado o espaço da outra equipe;
h) A presença é fundamental, a equipe receberá pontuação
pelas presenças; sendo 100 pontos, 90, 80 e 70. Pontos finais na soma dos 3
dias;
i) Usar roupas e calçados apropriados para a prática de
todas as atividades, as cooperativas e esportivas.
j) Cada equipe
deverá cumprir os horários estabelecidos e a não presença nos horários deixa a
equipe sem marcar pontos na atividade daquele momento.
k) Se uma equipe
deixar de participar de uma atividade não marca nenhum ponto naquela atividade.
l) A torcida não poderá usar objetos sonoros no Ginásio
(cornetas, tambores, apitos, garrafas).
m) Cada equipe terá
dois coordenadores, sendo alunos do Ensino Médio. Cabe aos coordenadores de
cada equipe organizar seu grupo.
n) Durante a gincana será proibida a saída de alunos da
escola sem autorização dos pais ou responsáveis.
o) Fica proibido o
consumo de refrigerantes e tererê.
p) Casos de indisciplina,
agressão e desacato, serão julgados pela Comissão Organizadora, podendo o
aluno(a) ser excluído(a) da gincana e a equipe ser penalizada com a perda de 10
pontos na modalidade que estiver disputando.
6.
Apresentação do vídeo
Cada equipe produzirá um vídeo de 3
minutos com conteúdo relacionado a colonização
que representa (alemães, italianos, poloneses, portugueses).
Este vídeo será apresentado num telão e
uma cópia deverá ser entregue a equipe coordenadora, gravado num DVD até 05/10.
No vídeo deverá conter principais locais
e época da colonização, curiosidades, influências culturais.
7.
Feira do conhecimento
A Feira do conhecimento será em lugar reservado,
todas as equipes receberão as mesmas questões por escrito, no mesmo tempo.
Cada equipe terá o tempo de 2 horas para responder
em grupo e por escrito.
A leitura, interpretação e execução será toda da
equipe, não será lido em voz alta.
A elaboração das questões será feita pelos professores
da escola com o conteúdo relacionado a
Colonização de Santa Catarina, já trabalhado em sala de aula.
Cada equipe sentará ao
redor de uma mesa e durante este tempo, só poderão sair com acompanhamento do
fiscal da prova.
O celular deverá ser deixado numa caixinha na
entrada.
Durante a prova ficarão os inscritos e mais um
fiscal de cada equipe, mas os fiscais não poderão interferir e nem caminhar
próximos dos grupos, apenas acompanhar de longe.
Pontuação:
maior número de acertos. Perguntas não respondidas não marcam pontos. Todas as folhas
da atividade devem estar assinadas por todos os membros inscritos.
Deverão ser inscritos 3 alunos até 14 anos e 3 de 15
ou mais. A atividade é independente de gênero.
8.
Dança da Equipe
Cada equipe deverá escolher uma
música típica da colonização que representa, com teor construtivo e que seja
dançante, preparar coreografia e ensaiar.
Preparar o material ou vestimentas e apresentar.
Para esta apresentação deverá
ter no mínimo 8 participantes.
A equipe poderá ter até 2 coordenadores da
dança. Esses precisam preparar a coreografia, ensaiar e coordenar os trabalhos.
Avaliação:
Coreografia, organização, música e criatividade.
9. Piada
Cada equipe inscreve
um ou dois alunos para contar uma piada relacionada ao país representante
(poderá falar sobre seus oponentes também).
Será avaliado:
criatividade, entretenimento, postura,
oralidade e o humor. Não será considerado a série que estuda. OBS:
apresentar a piada à coordenação, até dia 05/10.
10. Grito de Guerra
O grito de
Guerra deve ser curto, facilmente gritado por todos do grupo e em vários
momentos durante a Gincana. Contará a animação. Entregar uma cópia para a
Comissão Organizadora com antecedência.
11.
REGULAMENTO
DAS ATIVIDADES ESPORTIVAS E RECREATIVAS 2015
CABO DE GUERRA (3° EF AO 3°EM)
Cada equipe poderá inscrever 5 participantes em cada
categoria, sexo masculino e feminino.
As equipes se enfrentarão no
sistema de eliminatória simples, havendo sorteio cada sexo de disputa. Os
vencedores disputam o primeiro lugar e os perdedores o terceiro. Primeiro
disputa o masculino, depois feminino.
Sendo assim segue abaixo o sistema
de disputa:
Jogo 1. EQUIPE A X EQUIPE B
Jogo 2. EQUIPE C X EQUIPE D
Jogo 3 - 3°/ 4° perdedor do jogo 1 x
perdedor do jogo 2
Jogo 4 -
final vencedor do jogo
1 x
vencedor do jogo 2
Pontuação:
Campeão = 100 pontos
Vice campeão = 90 pontos
3° lugar 80 pontos
4º lugar 70 pontos.
AS EQUIPES 3° E 5° ANOS TAMBÉM IRÃO DISPUTAR COM 6
ELEMENTOS DE CADA LADO SEPARADOS POR NAIPE.
BADMINTON
( 6° EF. AO 3° E.M.)
SERÃO RESPEITADAS AS REGRAS
OFICIAIS;
Cada equipe poderá inscrever
até 2 atletas sendo 1 do naipe masculino e
1 do feminino até 14 anos e 4 atletas, sendo 2 de cada naipe a partir de
15 anos, pois nesta categoria a disputa será em duplas.
As equipes se enfrentarão no
sistema de eliminatória simples, havendo sorteio para cada naipe e categoria.
Sendo assim segue abaixo o
sistema de disputa.
Jogo 1. EQUIPE A X EQUIPE B
Jogo 2. EQUIPE C X EQUIPE D
Jogo 3. 3°/ 4°
- perdedor do jogo 1 x perdedor do jogo 2
Jogo 4. Final
- vencedor do jogo 1 x vencedor do jogo 2
Cada jogo será realizado em um
único set de 21 pontos, tendo a virada de lado quando um jogador ou dupla fizer
o 11° ponto, precisando ter a diferença
de 2 pontos, para apontar um vencedor, ou até no máximo 25 pontos. Ex:(
25 x 24).
PONTUAÇÃO MASCULINO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
PONTUAÇÃO FEMININO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
CAÇADOR (3° , 5º ANOS E.F.)
Cada equipe poderá inscrever
todos os alunos indiferente do sexo.
Será uma partida apenas com
tempo limite de 10 minutos ou caso todos tenham sido eliminados.
O jogo será de 10 minutos
ou menos caso uma das equipes consiga
queimar todos os seus adversários. Se
isso não ocorrer será declarado perdedor a equipe que tiver maior número de
jogadores “ QUEIMADOS “. O primeiro a
ser queimado terá uma vida e o jogo deve
reiniciar na reserva. Quando a equipe sofrer 3 queimados (3 morrerem), esses
poderão se situar nos 3 lados da quadra podendo QUEIMAR o adversário no lado
horizontal e vertical.
Pontuação:
Campeão = 100 pontos
Vice campeão = 90 pontos
PULAR
CORDA 3° E.F. AO 3° EM.
Cada
equipe poderá inscrever 6 participantes, em cada categoria. 3 do sexo
masculino e 3 do sexo feminino, sendo 2
para bater a corda e 1 para pular.
Todas
vão pular ao mesmo tempo, sendo quem cansar ou errar primeiro ficará em 4º
lugar, depois 3°, depois 2° e o último será o campeão.
PONTUAÇÃO MASCULINO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
PONTUAÇÃO FEMININO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
FUTSAL 3° EF ao 3° EM
Serão respeitadas as regras
oficiais. Poderão ser inscritos até 10 alunos.
Sistema de disputa será de
eliminatória simples, havendo sorteio para cada naipe. Os vencedores disputam o
título e os perdedores o terceiro lugar. Cada jogo terá uma duração de 14
minutos, sem intervalo. Após a terceira falta as cobranças será em tiro livre
DIRETO, sem barreira dos 10 metros. Não será obrigatório a troca de jogadores,
substituição, fica a critério de cada equipe.
Jogo 1. EQUIPE A X EQUIPE B
Jogo 2. EQUIPE C X EQUIPE D
Jogo 3 - 3°/ 4°
perdedor do jogo 1 x
perdedor do jogo 2
Jogo 4 - Final vencedor do jogo 1 x
vencedor do jogo 2
PONTUAÇÃO MASCULINO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
PONTUAÇÃO FEMININO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
Obs: EM
CASO DE EMPATE PARA APONTAR O VENCEDOR, HAVERÁ COBRANÇA DE 3 PENALIDADES,
ALTERNADAS. TODOS DEVEM BATER, INCLUSIVE O GOLEIRO, ATÉ QUE HAJA UM VENCEDOR.
VOLEIBOL 6° E.F.
AO 3° EM.
Será de acordo com a regra oficial. Cada equipe poderá
inscrever de 10 a 12 alunos , sendo de responsabilidade dos
coordenadores em trocar os atletas. Será feito dois sets até 12 pontos,
precisando haver diferença de 2 pontos. Haverá troca de lado após cada set. SE
HOUVER NECESSIDADE DE UM TERCEIRO SET, A PONTUAÇÃO SERÁ ATÉ 10, HAVENDO
NECESSIDADE DE DIFERENÇA DE DOIS PONTOS.
Jogo 1. EQUIPE A X EQUIPE B
Jogo 2. EQUIPE C X EQUIPE D
Jogo 3 - 3°/ 4° perdedor do jogo 1 x
perdedor do jogo 2
Jogo 4 - Final vencedor do jogo 1 x
vencedor do jogo 2
PONTUAÇÃO MASCULINO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
PONTUAÇÃO FEMININO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
TÊNIS DE MESA 6°
E.F. AO 3° EM.
Será conforme a
regra oficial. Será em dois sets vencedores até 11 pontos. Cada equipe deve
inscrever um menino e uma menina, em cada naipe e categoria. Havendo
necessidade de um set desempate, haverá então um terceiro set.
Jogo 1. EQUIPE A X EQUIPE B
Jogo 2. EQUIPE C X EQUIPE D
Jogo 3 - 3°/ 4° perdedor do jogo 1 x
perdedor do jogo 2
Jogo 4 - Final vencedor do jogo 1 x
vencedor do jogo 2
PONTUAÇÃO MASCULINO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
PONTUAÇÃO FEMININO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
TÊNIS JÚNIOR ( 6° EF
ao 3° EM)
Será conforme a regra ensinada
pelos professores nas atividades de educação física.
O saque pode ser por baixo ou
por cima, mas na diagonal e deve cair dentro do quadrado adversário. O set vai
até 11 pontos sendo obrigado a diferença de dois 2 pontos se estiver empate em
10 a 10.
Sempre vai sacar quem estiver
fazendo o ponto.
Sistema de Disputa:
Jogo 1. EQUIPE A X EQUIPE B
Jogo 2. EQUIPE C X EQUIPE D
Jogo 3 - 3°/ 4° perdedor do jogo 1 x
perdedor do jogo 2
Jogo 4 - Final vencedor do jogo 1 x
vencedor do jogo 2
PONTUAÇÃO MASCULINO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
PONTUAÇÃO FEMININO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
XADREZ ( ATÉ 14 ANOS E DE 15
ANOS OU MAIS)
Serão respeitadas as regras
oficiais. Cada equipe poderá inscrever até dois alunos, um de cada naipe e em
cada categoria. Deve haver silêncio nos
arredores para não atrapalhar a concentração dos participantes. Será usado o
relógio e o tempo de duração de cada partida será de 15 minutos, o participante
poderá cometer no máximo duas faltas (erro ao mexer uma peça) e na terceira
falta, perderá a partida.
Sistema de Disputa:
Jogo 1. EQUIPE A X EQUIPE B
Jogo 2. EQUIPE C X EQUIPE D
Jogo 3 - 3°/ 4°
perdedor do jogo 1 x
perdedor do jogo 2
Jogo 4 - Final vencedor do jogo 1 x
vencedor do jogo 2
PONTUAÇÃO MASCULINO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
PONTUAÇÃO FEMININO
Campeão = 100 pontos
Vice-campeão = 90 pontos
3° lugar = 80 pontos
4º lugar = 70 pontos.
|
ATIVIDADE: TEMPESTADE
É uma atividade recreativa que
consiste em correr até determinado local, resolver um ENIGMA e voltar ao local
de partida (ginásio). Serão 5 pontos diferentes com enigmas. As perguntas, para
os enigmas são referentes ao tema proposto: Colonização de Santa Catarina e
curiosidades sobre o esporte de nosso estado.
Em cada ponto, precisam
obrigatoriamente chegar três participantes para responder o enigma e os três
devem estar de volta para entregar a resposta ao líder (uma mesma pessoa pode
ir para mais de ponto).
Inscrever 13 participantes, sendo
6 até 14 anos e 7 de 15 anos ou mais. Inscrever 3 participantes de cada sexo e
o líder pode ser do masculino ou feminino (este obrigatoriamente deve ser de 15
anos ou mais).
A classificação será por tempo,
ou seja a equipe que realizar a atividade no menor tempo será a vencedora e a pontuação será a seguinte.
Campeão
100 pontos
Vice campeão
90 pontos
3° lugar 80 pontos
4º lugar
70 pontos
Inscrever:
1 Líder - para receber as
respostas e marcar na folha determinada para isso.
12 pessoas para participar da
prova.
OBS: Para cada resposta errada, a
equipe perderá 10 pontos nesta atividade.
Segue em anexo fotos da Gincana.
Seguem links de Postagens no Youtube:
https://youtu.be/BzXV6dUYHig
https://youtu.be/TUCFViKbSqo
Mais fotos e vídeos no Facebook: Elza Mancelos de Moura.
